Siempre he pensado que la educación está al servicio de una cultura y una sociedad concreta.
Es por ello que creo que al igual que la cultura espartana creaban intrépidos guerreros que eran educados para la guerra, nuestra sociedad actual educa a sus ciudadanos para que se conviertan en potenciales productores y consumidores de productos.
Cada vez es más habitual ver a niños de edades muy tempranas exigiendo que les compren esto o aquello, o a padres premiando y recompensando a sus hijos con la adquisición de diferentes productos.
Y es por ello, por el tipo de ciudadanos que creamos, que a mi juicio, esta sociedad denominada hoy día del conocimiento, debería de acoger otro titulo: sociedad del consumo.
Todos nosotros vivimos en un contexto donde nos vemos sutilmente arrastrados a un círculo vicioso donde trabajamos generando productos para ganar el suficiente dinero como para poder comprar nuevos productos, que nos obliguen a seguir trabajando más (generando productos) para poder pagar otros nuevos.
En este contexto en el que nos vemos obligados a consumir casi a diario, donde nuestro alumnado en aún más vunerable. Ellos pasan casi todo su tiempo de ocio atrapados en un Centro Comercial, o bien en casa absorbidos durante horas por la televisión o internet donde se les inculca un mensaje claro "CONSUME: ERES LO QUE TIENES".
Cuando hablamos de cambio y mejora de la educación, podemos generar gran cantidad de ideas , podemos referirnos a la política, a las nuevas tecnologías, al liderazgo. Todas ellas afecta directamente a la escuela de hoy, pero creo que nos dejamos un tema importante que todavía no he visto tratado en ningún tema del blog: la ecología, el medioambiente y en definitiva a la persona como un elemento más de todo lo anterior.
Nosotros, docentes, educamos a partir de una política, tenemos unos líderes, y podemos utilizar mil y una metodologías innovadoras donde se incluyan o no, las nuevas tecnologías, pero sobre todo, nosotros educamos para algo, educamos para crear personas. Y digo personas, no ciudadanos porque creo que en cierta manera el término ciudadano lleva implícito lo que la sociedad quiere de él, y puede que mi visión sea algo pesimista pero a mi juicio, lo que esta sociedad pretende generar es el consumo.
Creo que es labor de los docentes de hoy reflexionar sobre para qué educamos.
Queremos alumnado libre y reflexivo, pero nunca le hacemos reflexionar y les dejamos muy claro lo que pueden y no pueden hacer, un alumnado que respete pero nosotros no respetamos a la sociedad donde él vive, un alumnado solidario pero cada día ven miles de personas mueren y sufren sin que hagamos nada, un alumnado que sea mejor para generar una sociedad futura mejor, pero sus modelos actuales son personajes como Belén Esteban o Gran Hermano.
Y entonces yo me paro y me pregunto ¿en realidad qué queremos? ¿para qué educamos?.
Es aquí donde hace tiempo se quedó mi reflexión y no avanzo.
Yo aspiro a conseguir unos alumnos libres, reflexivos, respetuosos, solidarios, y con modelos sociales positivos que les animen a buscar y promover un mundo mejor para todos, pero por desgracia no educo para ello, el sistema no educa para ello.
Después de esta breve reflexión sólo quería acercaros a todos una página web que ha presentado Greenpeace sobre consumo responsable y unos vídeos que se pueden trabajar con el alumnado de cursos altos de primaria y secundaria y que creo les hacen reflexionar.
El consumo y el medioambiente es un tema que trabajamos muy poco en la escuela y que sin embargo, a mi juicio, es indispensable para lograr ese alumnado que creo que todos queremos.
Esta intervención es un mi pequeño granito de arena a este sueño de crear un lugar mejor a partir de personas que sean cada vez mejores.
Platón, Aristóteles, Montessori, Pestalozzi, Froebel fueron grandes pedagogos con ideas increíbles, pero una de ellas, es que educaban en el contacto con la naturaleza, y que educaban para crear personas libres, con ideas, con sueños, y con iniciativa para llevarlas a cabo; ¿no es hora de empezar a trabajar para ello?
Actividad interactiva de consumo responsable.
http://consumo.greenpeace.es/
Vídeo de consumo responsable:The story of stuff. La historia de las cosas.
Primera parte.
Segunda parte.
Tercera parte.
Es por ello que creo que al igual que la cultura espartana creaban intrépidos guerreros que eran educados para la guerra, nuestra sociedad actual educa a sus ciudadanos para que se conviertan en potenciales productores y consumidores de productos.
Cada vez es más habitual ver a niños de edades muy tempranas exigiendo que les compren esto o aquello, o a padres premiando y recompensando a sus hijos con la adquisición de diferentes productos.
Y es por ello, por el tipo de ciudadanos que creamos, que a mi juicio, esta sociedad denominada hoy día del conocimiento, debería de acoger otro titulo: sociedad del consumo.
Todos nosotros vivimos en un contexto donde nos vemos sutilmente arrastrados a un círculo vicioso donde trabajamos generando productos para ganar el suficiente dinero como para poder comprar nuevos productos, que nos obliguen a seguir trabajando más (generando productos) para poder pagar otros nuevos.
En este contexto en el que nos vemos obligados a consumir casi a diario, donde nuestro alumnado en aún más vunerable. Ellos pasan casi todo su tiempo de ocio atrapados en un Centro Comercial, o bien en casa absorbidos durante horas por la televisión o internet donde se les inculca un mensaje claro "CONSUME: ERES LO QUE TIENES".
Cuando hablamos de cambio y mejora de la educación, podemos generar gran cantidad de ideas , podemos referirnos a la política, a las nuevas tecnologías, al liderazgo. Todas ellas afecta directamente a la escuela de hoy, pero creo que nos dejamos un tema importante que todavía no he visto tratado en ningún tema del blog: la ecología, el medioambiente y en definitiva a la persona como un elemento más de todo lo anterior.Nosotros, docentes, educamos a partir de una política, tenemos unos líderes, y podemos utilizar mil y una metodologías innovadoras donde se incluyan o no, las nuevas tecnologías, pero sobre todo, nosotros educamos para algo, educamos para crear personas. Y digo personas, no ciudadanos porque creo que en cierta manera el término ciudadano lleva implícito lo que la sociedad quiere de él, y puede que mi visión sea algo pesimista pero a mi juicio, lo que esta sociedad pretende generar es el consumo.
Creo que es labor de los docentes de hoy reflexionar sobre para qué educamos.
Queremos alumnado libre y reflexivo, pero nunca le hacemos reflexionar y les dejamos muy claro lo que pueden y no pueden hacer, un alumnado que respete pero nosotros no respetamos a la sociedad donde él vive, un alumnado solidario pero cada día ven miles de personas mueren y sufren sin que hagamos nada, un alumnado que sea mejor para generar una sociedad futura mejor, pero sus modelos actuales son personajes como Belén Esteban o Gran Hermano.
Y entonces yo me paro y me pregunto ¿en realidad qué queremos? ¿para qué educamos?.
Es aquí donde hace tiempo se quedó mi reflexión y no avanzo.
Yo aspiro a conseguir unos alumnos libres, reflexivos, respetuosos, solidarios, y con modelos sociales positivos que les animen a buscar y promover un mundo mejor para todos, pero por desgracia no educo para ello, el sistema no educa para ello.
Después de esta breve reflexión sólo quería acercaros a todos una página web que ha presentado Greenpeace sobre consumo responsable y unos vídeos que se pueden trabajar con el alumnado de cursos altos de primaria y secundaria y que creo les hacen reflexionar.
El consumo y el medioambiente es un tema que trabajamos muy poco en la escuela y que sin embargo, a mi juicio, es indispensable para lograr ese alumnado que creo que todos queremos.
Esta intervención es un mi pequeño granito de arena a este sueño de crear un lugar mejor a partir de personas que sean cada vez mejores.
Platón, Aristóteles, Montessori, Pestalozzi, Froebel fueron grandes pedagogos con ideas increíbles, pero una de ellas, es que educaban en el contacto con la naturaleza, y que educaban para crear personas libres, con ideas, con sueños, y con iniciativa para llevarlas a cabo; ¿no es hora de empezar a trabajar para ello?
Actividad interactiva de consumo responsable.
http://consumo.greenpeace.es/
Vídeo de consumo responsable:The story of stuff. La historia de las cosas.
Primera parte.
Segunda parte.
Tercera parte.
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